2025年5月29日，我校护理学院与沙坪坝陈家桥医院联合举办《基础护理技术》课程集体备课活动，聚焦"急危重患者护理"教学实践，共探产教融合新路径。旨在提升护理教师临床教学能力，推动院校协同育人机制创新，进一步促进校企合作的深度与广度。陈家桥医院护理部蒲琴副主任及6名临床教师、我校基护教研室全体教师深度参与，通过"九备一讨论"模式实现理论与实践的有机衔接。

备课过程中，杨敏老师结合高职学生特点，从备学生学情、备教学内容、备教学目标、备教学重难点、备教学资源、备教学方法、备时间安排、备课程思政及备教学过程等9个方面进行了系统而深入的阐述。她结合自身丰富的教学经验，详细分析了学生在学习急危重患者护理知识时可能遇到的困难与需求，明确了教学的重点与难点，并提出了针对性的教学策略与方法，还特别强调了课程思政在护理教学中的重要性，将思政元素有机融入教学过程中，力求在传授专业知识的同时，培养学生的职业道德与人文素养。在教学内容的探讨中，结合临床岗位的实际需求，双方重点对吸痰的口鼻顺序、吸痰前后的高浓度吸氧、插管深度、洗胃方法等关键教学点进行了深入的交流与分析。陈家桥医院的临床教师凭借其丰富的临床经验，分享了在实际工作中遇到的真实案例与操作要点，为教学内容的优化提供了宝贵的参考依据。

蒲主任结合临床纠纷案例指出："查对制度、无菌观念和沟通能力是护理安全的铁三角。"临床教师强调了沟通能力、法律意识等软技能对于护理学生的重要性与迫切性。这一观点得到了基护教师们的广泛认同，随即调整教案，准备在沟通及法规课程中增加"冲突情境模拟训练"，并将护患沟通、团队协作等软技能更多的融入教学与考核，实现临床需求向教学内容的即时转化。

此次集体备课活动取得了良好的效果。学校教师分享了丰富的教学经验与方法，而临床教师则带来了临床一线的具体应用与实践经验。双方在交流中碰撞出了思想的火花，充分体现了产教融合及校企合作的积极作用。通过此次活动，护理教育与临床实践的距离被进一步拉近，为培养更多适应临床需求的高素质护理人才奠定了坚实的基础。

                                        发布：刘影  审核：杨海英